Sistema di reporting delle certificazioni EEDP

Il sistema di reporting EEDP è uno strumento avanzato e specifico delle certificazioni EEDP, progettato per fornire una valutazione dettagliata delle competenze digitali acquisite dai candidati. Questo strumento non si limita a certificare un risultato complessivo, ma offre una visione approfondita delle capacità individuali, supportando efficacemente diversi contesti di apprendimento.

A cosa serve?

Nei contesti di apprendimento formali: fornisce ai docenti e formatori dati utili per pianificare attività didattiche mirate e migliorare i percorsi educativi.
Nei contesti di apprendimento non formali: supporta organizzazioni, enti e programmi di formazione nella progettazione di interventi mirati per sviluppare competenze digitali specifiche.
Nei contesti di apprendimento informali: aiuta i candidati a riflettere sulle proprie competenze acquisite attraverso esperienze personali o professionali e a identificare opportunità di miglioramento.

Come funziona?

Il sistema di reporting si basa su due principali framework:

1. KSA (Knowledge, Skills, Abilities)
Conoscenze (K): valutazione della capacità di ricordare e comprendere informazioni chiave.
Abilità (S): misurazione dell’applicazione pratica delle competenze in contesti reali.
Attitudini (A): analisi delle capacità critiche, come analizzare, sintetizzare e valutare.
2. RUAAEC (Remember, Understand, Apply, Analyze, Evaluate, Create)
Basati sulla Tassonomia Digitale di Bloom, permettono di valutare i livelli cognitivi del candidato, dal semplice richiamo di informazioni (Remember) alla creazione innovativa (Create).

Caratteristiche principali

Analisi dettagliata: percentuali di risposte corrette per ogni area e livello.
Peso delle competenze: valutazione dell’impatto di ciascun indicatore sul punteggio totale.
Feedback personalizzato: identificazione precisa di aree di forza e opportunità di crescita.

Vantaggi per tutti i contesti di apprendimento

Apprendimento formale: permette ai docenti di programmare interventi educativi mirati, ottimizzando i percorsi di apprendimento per studenti e lavoratori in formazione.
Apprendimento non formale: fornisce alle organizzazioni e agli enti formativi strumenti per valutare e migliorare le competenze nei propri programmi educativi.
Apprendimento informale: supporta i candidati nella comprensione e valorizzazione delle competenze acquisite autonomamente, favorendo il miglioramento continuo.

Grazie al sistema di reporting EEDP, le certificazioni non rappresentano solo un riconoscimento, ma diventano una guida strategica per promuovere l’apprendimento in ogni contesto, migliorando le competenze digitali e sostenendo una crescita continua.

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